从业后学习，职业生涯如何不盲目
有句广告词这么说："我是当了爸爸之后才学习当爸爸的。"同样一句话，也适用在许多IFA独立理财师身上，对他们来说，同样也是："我是当了理财师后才学习当理财师的。"我们的日常服务独立理财师发现，有56％的理财师，是在工作后才开始学习理财师的相关技能和知识的。
如何避免没有系统性的方法论支持，理财师不能从容应面对理财师的职业生涯。
IFA独立理财师的能力结构比较复杂，理财师发展的各个阶段所要求的技能又有所不同，在其间工作和寻求发展，就如同开车一般，需要一个详细的指引，并时时刻刻进行加油充电，维持不断前行的动力和能量。这就是学习地图的关键意义！
学习地图，什么是IFA理财师的学习地图
学习地图，是指以能力发展路径和职业规划为主轴而设计的一系列学习活动，是您在规划学习发展路径的直接体现。在这些学习活动中，可能包括传统的课程培训也可包括其他的诸多新兴学习方式，如行动学习、研讨会等。
通过学习地图，理财师可以找到其从一名最初级的新理财师进入行业开始，直至成为可以独立发展和有持续积累的IFA独立理财师的学习发展路径。学习地图中拥有不同能力基础的理财师的学习发展路径。
IFA体系帮助理财师建立的学习地图关键两点是
在学习地图中，除了给不同层级、不同发展水平的理财师提供具有针对性的学习内容外，有两个关键要素是值得特别关注的——理财规划专业线条学习路径和个人品牌及持续收入能力线条学习路径。针对这两个方面设计有标志性事件和成功公式。
标志性事件：理财师职业生涯纵向上跃迁的标志性事件，当的职业发展走向更高层级时，为了帮助理财师更快、更好地到达新的层次，为理财师提供晋级学习与发展的标志性事件。例如，当保险理财师需要晋级成为金融理财师时，将得到从理财师专业知识到金融产品知识的学习内容，帮助理财师提升从专业规划服务能力到产品服务能力，学习规划服务技巧等。
成功公式：在较短的时间内能快速掌握独立理财师在新的互联网时代的的工作内容，工作方法。
IFA独立理财师学习地图的三度是什么
"高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生"，这是CCTV10的著名广告词，也是为什么需要学习地图三个最好的理由。
（一）尺度：为理财师职业发展提供动态的能力标尺
传统上基于能力清单的课程体系，可以让每个阶段的理财师明确自己的学习与发展内容。但是，这仅仅是一种静态的框架，没有根据理财师的职业生涯通道和职业生涯发展形成具体的路径。在理财师层级转换、跃迁的时候没有相应的学习与发展节点予以对应。
而学习地图可以根据理财师职业生涯发展而进行动态调整。从新进入理财师行业到成为合格理财师，理财师的学习与发展是单线条的。当成为合格的金融理财师之后，理财师需要面临是发展专业路线与持续发展客户的双重挑战，学习地图在这里提供指引。
（二）角度：不仅方便理财师的使用和培训企业平台，更有益于理财师
从理财师角度来看，学习地图能清晰的告诉理财师，在能力发展的每个阶段应该学习什么内容，努力的方向和目标是什么，层级和发展应该具备什么样的能力。
同时，也能让理财师深入理解到学习内容和学习目标之间的相关性，并以"职业发展生涯为目标"、"以能力提升为导向"建构自己的"个人学习发展计划"，如图表2所示。在众多课程中，拟定出最适当且最佳的课程修习路径，养成"自主学习"的能动性，安排自我学习进程。
个人学习发展计划让理财师从被动等待平台安排培训，变为是主动要学习；从平台培训部门要为理财师的培训负责，变为理财师本人要对自己的学习成效负责；从平台提出培训要求，变为理财师根据工作需要自己制定学习目标。
（三）高度：超越通常意义上的课程体系
学习就是去上一堂一堂的培训课程吗？显然不是。学习地图关注的核心内容大大超越了通常意义上的课程体系，能从一个更高的视野来审视对理财师学习的支持。课程在这里仅仅是诸多学习内容的载体之一，上课也仅仅是一组学习活动中的一个环节而已。
理财师能力的提升需要丰富的"营养套餐"，这些学习内容需要做到针对性和多样化，并和能力需求紧密匹配。根据不同的层级涉及到的不同技能知识点，为学习者配备丰富的餐点，是决定学习地图"导航性能"的关键因素。在学习地图的理念中，以学习者为中心的学习最好是"自助餐"的形式。
但随着学习发展领域理论与实践的发展，各种新的学习方式层出不穷。引入多种学习方式，不仅能让学习收到更好的效果，学习方式的多样化也是激发理财师学习兴趣的重要手段。但这时，如何为学习内容选择最为合理有效的学习方式就变得更为复杂。以学习内容的分类和学习方式的分类，进行某类学习内容最适宜的学习方式的分析与匹配，就可以得出其对应的最佳学习方式。这是在绘制学习地图必须细细考量的关键因素。
结语
基于能力模型的IFA独立理财师绘制方法已经在中国的IFA西点军校计划中得到成功应用，该方法使得IFA独立理财师的学习体系能够根据市场环境的变换而动态变革。
